Vol 8, No 2 (2021)

DOI: https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v8i2

Table of Contents

Implementasi Model Pembelajaran Sentra Bahan Alam untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 4-5 Tahun
Asyiful Munar, Hibana Hibana, Susilo Surahman
PDF
1-9
Pengaruh Regulasi Emosi terhadap Interaksi Sosial Selama Pembelajaran Home Visit Akibat Pandemi COVID-19 di TK B
Rizky Eka Amelia, Anayanti Rahmawati, Anjar Fitrianingtyas
PDF
10-20
Pengembangan Media Giant APE Tema Alat Transportasi Berbasis Saintifik untuk Peningkatan Keterampilan Motorik Anak TK Kelompok B
Dewi Pratiwi, Santoso Santoso, Moh Kanzunnudin
PDF
21-33
Kepercayaan Diri Anak Usia 4-5 tahun yang Mengikuti Ekstrakurikuler Tari Melalui Tari Karapan Sapi
Indira Irani, Dwi Nurhayati Adhani, Dias Putri Yuniar
PDF
34-45
Pengaruh Kompetensi Profesional dan Pedagogik terhadap Kinerja Guru
Tinuk Suparti, Ahmad Aly Syukron Aziz Al Mubarok
PDF
46-55
Persepsi Orang Tua terhadap Pembelajaran Musik Selama Pandemi COVID-19
Sinta Mulyasari, Siti Fadjryana Fitroh, Eka Oktavianingsih
PDF
56-64
Pengaruh Media Color Bead Stairs Terhadap Kemmapuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun
Rahmi Meilisti Dini, Tri Sayekti, Ratih Kusumawardani
PDF
65-73
Peran Metode Bercerita terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini
Sri Hartati, Eka Damayanti, M Rusdi T, Dahlia Patiung
PDF
74-86