Vol 11, No 1 (2024)

DOI: https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v11i1

Full Issue

View or download the full issue FRONT MATTER COVER

Table of Contents

Pengaruh Media Broom-Broom terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 5-6 Tahun
Saffanah Najwa Hamid, Filda Cantika Arthamevia, Hilda Putri Ananta, Reski Yulina Widiastuti
PDF
1-11
Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) dengan metode DIR Floortime: Systematic Literature Review
Riza Fajriyati, Heny Djoehaeni, Nur Faizah Romadona
PDF
13-35
Membangun Literasi Baca Tulis: Mengeksplorasi Strategi Holistik dan Konstruktivis melalui ZPD dalam Pendidikan Anak Usia Dini
Yuliana Nurhayati, Wahyu -, Novitawati -
PDF
37-48
Pengaruh Penggunaan Media Games Interaktif dalam Pembelajaran Sains untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Anak
Anayanti Rahmawati, Anugrah Sari Setoresmi, Berliana Malau, Danella Ayu Novitasari, Febry Ratna Sari Munawaroh, Galuh -
PDF
49-61
Parenting Foundation Class: “Mewarnai” Sebagai Sarana Membangun Secure Attachment Orang Tua dan Anak
Dita Dwi Nursyafitri, Thomas Iriyanto, Wuri Astuti
PDF
63-74
Analisis Manajemen Sarana Prasarana di Lembaga PAUD Anna Husada Bangkalan
Anis Fitria, Dias Putri Yuniar, Fajar Luqman Tri Ariyanto
PDF
75-83
Peran Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia Dini
Ias Nugrahani, Khamim Zarkasih Putro, Lailatul Rohmah
PDF
85-93
Analisis Pelaksanaan Asesmen Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun
Rosal Putra, Mardiyana Faridhatul Anawaty, Ajeng Rizki Safira
PDF
95-103