Vol 11, No 2 (2024)

DOI: https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v11i2

Table of Contents

Management to Create Child-Friendly Schools in Early Childhood Islamic Education Institutions
Alisa Alfina, Sofia Nur Afifah, Rosyida Nurul Anwar, Nur Vita Sari Eka Ramadhani, Renita Luthfiani Putri
PDF
105-114
The Role of Youtube Media in Motivation of Early Childhood English Learning
Agung Wijaya, Suryadi -
PDF
115-123
Pengaruh Media Gambar Seri Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun
Tharisa Aurelia Putri, Herman -, Herlina -, Andi Asti Sri Wahyuni, Fitriani Dzulfadhilah
PDF
125-136
Peranan Guru Pada Program Sekolah Ramah Anak Terhadap Perkembangan Karakter AUD Di TK A Darut Taqwa Surabaya
Nasya Fadillah, Tri Kurniawati, Wahono -, Naili Sa'ida
PDF
137-145
The Impact of Storytelling on English Language Development in Early Childhood Education
Ulvia Ika Surya, Vera Aprilia Pratiwi
PDF
147-157
Implementasi Living Hadist Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Di TK Annur 2 Yogyakarta
Habibah Afiyanti Putri, Kurnia Utami Nursholichah, Marhumah -
PDF
159-170
Peran Bermain dalam Optimalisasi Pembelajaran Anak Usia Dini: Studi Kasus di TK KB Darul Guroba, Desa Wakan, Kecamatan Jerowaru
Usniatun Hasanah, Sigit Purnama
PDF
171-182
Kelsata Tingkatkan Pengetahuan Anak Usia Dini Tentang Pengelolaan Sampah
Dinda Rizki Tiara, Muhammad Busyro Karim, Dwi Cahyanti, Ajeng Rizki Safira
PDF
183-192