Dongeng “Dunia Mangrove” Berbasis Augmented Reality untuk Melestarikan Objek Wisata Pesisir bagi Anak Usia Dini

Eriqa Pratiwi, Tarich Yuandana, Nosia Khosiyana

Abstract


The development of the world of early childhood education is currently increasing rapidly marked by the use of learning media that prioritizes technology such as fairy tales based on augmented reality. However, the use of technology-based learning media such as fairy tales based on augmented reality is still limited. This is based on the results of observations at the age of 4-6 years who live around the Labuhan mangrove education park. The fairy tale "Mangrove World" was developed using Augmented Reality-based technological developments which aim to teach about the phenomena of flora and fauna life and how to preserve mangroves in the environment where children live. This study used the ADDIE development model with two analytical techniques, namely descriptive qualitative and descriptive statistics conducted at two kindergarten institutions in Sepuluh District, Bangkalan Regency. Based on the analysis of the feasibility test results, it was stated that an AR-based fairy tale with the title "Mangrove World" was declared feasible to be used as a learning medium and effective for increasing children's understanding of flora and fauna, benefits and ways to preserve mangrove forests as coastal tourism objects. The contribution of the development of the AR-based fairy tale "World of Mangrove" can be used as a fun medium to provide understanding to children to preserve coastal tourism objects.


Keywords


Mangrove world; Children fairytale; Augmented reality

Full Text:

PDF

References


Ardini, P. P. (2015). Pengaruh Dongeng dan Komunikasi Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia 7-8 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak, 1(1), 44-58. https://doi.org/10.21831/jpa.v1i1.2905

Cahyadi, F. D., Indonesia, U. P., Indrawati, A., & Faricha, A. (2018). Potensi Kawasan Pelabuhan Perikanan Nusantara Karangantu. Prosiding: Hybrid Education and Destruptive Jobs. https://doi.org/10.31227/osf.io/hfz34

Fuad, M. A. Z., & Musa, M. (2017). Pengenalan Bidang Kemaritiman Sejak Usia Dini melalui Pembelajaran Tematik Kelautan pada Siswa Taman Kanak Kanak. Jurnal Pendidikan Geografi, 22(2), 93–104. https://doi.org/10.17977/um017v22i22017p093

Harahap, R. A. S. (2019). Membangun Kecerdasan Anak Melalui Dongeng. Generasi Emas, 2(1), 59-70. https://doi.org/10.25299/ge.2019.vol2(1).3302

Husniyah, A. M. (2022). Media Aplikasi Dora ( Dongeng Nusantara ) Pada Pembelajaran Menyimak Dongeng Di Era Digital Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 316–325.

Indriani, R., Sugiarto, B., & Purwanto, A. (2016). Pembuatan Augmented Reality Tentang Pengenalan Hewan Untuk Anak Usia Dini Berbasis Android Menggunakan Metode Image Tracking Vuforia. Seminar Nasional Teknologi Informasi Dan Multimedia, 73–78.

Iqbal, M. N., Mahmudi, M., & Risjani, Y. (2018). Pemetaan Sebaran Hutan Mangrove dengan Teknologi Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis di Kecamatan Bangkalan Kabupaten Bangkalan Provinsi Jawa Timur. JFLS, 2(2), 101–113.

Izzah, L., Adhani, D. N., & Fitroh, S. F. (2020). Pengembangan Media Buku Dongeng Fabel untuk Mengenalkan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun Di Wonorejo Glagah. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 7(2), 62–68. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v7i2.8856

Jumiati, A. K., & Syahbudin. (2020). Keanekaragaman Jenis Ikan Di Perairan Hutan Mangrove Desa Muara Ujung Kabupaten Tanah Bumbu. Pendidikan Hayati, 6(4), 172–178.

Khosyiana, N., Pratiwi, E., & Yuandana, T. (2023). Pengaruh Dongeng “ Dunia Mangrove ” Berbasis Augmented Reality Terhadap Perkembangan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini. JCE (Journal of Childhood Education), 7(1), 1–9.

Lestari, E., & Wulandari, R. S. (2021). Membangkitkan Rasa Ingin Tahu Anak Usia Dini Dengan Cinta Dan Cerdik. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 1–23.

Lubis, A. H., & Dasopang, M. D. (2020). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Augmented Reality untuk Mengakomodasi Generasi Z. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(6), 780-791. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i6.13613

Nurani, R. Z., Nugraha, F., & Sidik, G. S. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Menyimak Dongeng Di Era Digital. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 10(2), 78-84. https://doi.org/10.17509/eh.v10i2.10867

Nurrachmi, I., Amin, B., & Galib, M. (2019). Kesadaran Lingkungan dan Pendidikan Mangrove. Rural and Urban Community Enpowerment, 1(1), 29–34.

Oktavianingsih, E., Fitroh, S. F., & Wardani, R. K. (2023). A Digital Encyclopedia “ Perjalanan Joko Tole ” : Fulfill Recreation Rights for Children in Bangkalan. JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat), 10(1), 25–37. https://journal.uny.ac.id/index.php/jppm/article/view/58003/pdf

Pinto, Z. (2016). Kajian Perilaku Masyarakat Pesisir yang Mengakibatkan Kerusakan Lingkungan (Studi Kasus di Pantai Kuwaru, Desa Poncosari, Kecamatan Srandakan, Kabupaten Bantul, Provinsi DIY). Jurnal Wilayah Dan Lingkungan, 3(3), 163. https://doi.org/10.14710/jwl.3.3.163-174

Pratama, S. W., & Kasih, P. (2020). Aplikasi Bantu Pengenalan Binatang untuk Anak Usia Dini dengan Augmented Reality Berbasis Android. Seminar Nasional Inovasi Teknologi UN PGRI KediriPGRI Kediri, 212–217. http://repository.unpkediri.ac.id/id/eprint/1234%0Ahttp://repository.unpkediri.ac.id/1234/2/RAMA_55201_16103020040_SIMILARITY.pdf

Purnobasuki, H. (2012). Pemanfaatan Hutan Mangrove sebagai Penyimpan Karbon. Buletin PSL Universitas Surabaya, 28(April 2012), 3–5.

Ratri, S. Y. (2018). Digital Storytelling Pada Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. Jurnal Pena Karakter, 01(01), 1–8.

Rosada, U. D. (2018). Memperkuat Karakter Anak melalui Dongeng berbasis Media Visual. Children Advisory Research and Education), 04(1), 42–49. http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JPAUD/article/view/583/515

Rukiyah, R. (2018). Dongeng, Mendongeng, dan Manfaatnya. Anuva, 2(1), 99-106. https://doi.org/10.14710/anuva.2.1.99-106

Safitri, S. N., & Yustitianingtyas, L. (2022). Dampak Kerusakan Lingkungan Laut Akibat Penggunaan Jaring Trawl (Kasus: Penggunaan Jaring Trawl oleh Nelayan Jawa Timur di Perairan Lamongan dan Gresik) History Abstrak. Jurnal Hukum, 2(1), 9–21. https://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/eksaminasi/article/view/2090/1214

Senduk, E. P., Sinsuw, A. A. E., & Karouw, S. D. S. (2016). M-Learning Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini Berbasis Augmented Reality. Jurnal Teknik Informatika, 9(1), 1–5. https://doi.org/10.35793/jti.9.1.2016.14929

Supriyadi, J. M., Supiyanto, Sampebua, M. R., & Kmurawak, R. M. B. (2022). Implementasi Augmented Reality di TK Papua Harapan. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(2), 217-230. https://doi.org/10.32832/educate.v7i2.6719

Swalaganata, G., Octareissa, A., & Rosyadi, H. E. (2020). Buwung AR: Media Pembelajaran Buku Dongeng Burung Pipit Berbasis Augmented Reality untuk Anak Usia Dini. Seminar Nasional Sistem Informasi 2020 (SENASIF)., 4(1), 2543–2554. https://www.jurnalfti.unmer.ac.id/index.php/senasif/article/view/336

Tiara, D. R., & Pratiwi, E. (2022). Dongeng Si Amad Untuk Mempersiapkan Anak Kembali Ke Sekolah Pasca Pandemi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(1), 33–40. https://doi.org/10.23887/paud.v10i1.41886

Titiana, E. S., Dewi, F., & Maranatha, J. R. (2022). Analisis Konten Potensi Buku Cerita Berbasis Augmented Reality Dalam Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini. Prosiding Nasional PGPAUD UPI, 1–9. http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgpaudpwk/article/view/1772%0Ahttp://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgpaudpwk/article/download/1772/1693

Vinayastri, A. (2015). Pengaruh Pola Asuh (Parenting) Orang-Tua Terhadap Perkembangan Otak Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah WIDYA, 3(1), 98-113. https://doi.org/10.31332/str.v20i1.37

Winarti, dkk. (2020). Implementasi Media Pembelajaran Audiovisual Dan Nonaudiovisual Terhadap Kemampuan Menulis Dongeng. Bahterasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 61–67.




DOI: https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v10i1.17776

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Eriqa Pratiwi, Tarich Yuandana, Nosia Khosiyana

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Diterbitkan oleh:


Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Trunojoyo Madura.
Jl. Raya Telang PO BOX 2 Kamal, Bangkalan, Jawa Timur 69162
Telp. (031)3014239/ Fax. (031)3011506

View My Stats