PEMBELAJARAN SASTRA BERKARAKTER HUMANIS UNTUK GENERASI Z

Abstract

Generasi Z dikenal sebagai generasi mobile karena generasi ini tumbuh bersama kemajuan teknologi sehingga memandang teknologi adalah bagian dari mereka. Masyarakat lebih banyak berinteraksi dengan memanfaatkan smartphone daripada berkomunikasi secara langsung atau tatap muka. Apabila dihilangkan, mungkin masyarakat indonesia akan kehilangan sikap humanis. Pembelajaran sastra oenting untuk diperhatikan karena cerminan dari sebagaian realitas. Pembelajaran sastra penting bagi peserta didik untuk mempelajari nilai-nilai kehidupan, salah satunya nilai humanis. Penelitian ini akan membahas pembelajaran sastra yang berkarakter humanis untuk generasi Z. Sastra memiliki posisi penting dalam pembentukan karakter bangsa. Demikian pula dalam porsi pembentukan mental, sebab dunia dalam sastra merupakan dunia yang dibangun atas dealektika ruang keindahan dan nilai. Sastra hadir dengan fungsinya sebagai bagian untuk mendidik masyarakat. Strategi yang digunakan oleh dalam menginternalisasi nilai-nilai.humanistik religius diawali dari pemahaman peserta didik melalui pembelajaran dan pembiasaan. Internalisasi nilai-nilai humanis dan pembentukan sikap merupakan aktivitas sastra yang memanfaatkan komputer atau internet. Keberadaan sastra siber sangat tepat untuk dimanfaatkan sebagai sarana pembelajaran sastra untuk Generasi Z. Melalui sastra siber, generasi ini dapat mengakses dan mencari informasi secara mandiri tentang karya sastra yang ingin dipelajari atau dibaca.