Pengembangan Media Buku Pop Up Berbantuan Augmented Reality pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar

Abstract

Kegiatan pembelajaran yang dikakukan di SMK Tunas Bangsa Geger pada mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar dilakukan secara konvensional dengan buku paket sehingga siswa tidak mengetahui bentuk nyata dari perangkat komputer. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah mengembangkan produk buku Pop Up berbantuan Augmented Reality serta mengetahui kelayakan berdasarkan hasil validitas ahli dan kepraktisan buku Pop Up berbantuan Augmented Reality. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Hasil angket validasi ahli media dengan indikator angket kesesuaian, efisiensi, dan kemampuan media dalam mengembangkan keaktifan memperoleh skor 81%. Sedangkan angket ahli materi dengan indikator Relevansi materi dan kesesuaian bahasa memperoleh skor 95% kategori “Sangat Valid”. Hasil uji coba kelompok kecil sebanyak 5 responden diperoleh hasil sebesar 85% dan uji coba kelompok besar sebanyak 23 responden diperoleh hasil sebesar 86% dengan kategori “sangat praktis”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku Pop Up berbantuan Augmented Reality yang dikembangkan sangat valid dan praktis sehingga layak digunakan dalam pembelajaran.