ANALISIS KEMAMPUAN BIOENTERPRENESHIP SISWA SMP SWASTA UTAMA MEDAN

Hasruddin Hasruddin, Muliawati Muliawati, Findi Septiani

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan bioentrepreneurship siswa SMP Swasta Utama Medan. Penelitian deskriptif kuantitatif ini menggunakan sampel berjumlah 62 siswa yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket yang mencakup lima indikator, yaitu kemampuan mengidentifikasi potensi sumber daya hayati, menghasilkan ide produk berbasis biologi, melakukan inovasi produk, menganalisis peluang usaha, dan memasarkan produk. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bioentrepreneurship siswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata persentase sebesar 74,26%. Indikator kemampuan mengidentifikasi potensi sumber daya hayati memperoleh persentase tertinggi sebesar 81,13% (kategori sangat tinggi), sedangkan kemampuan menganalisis peluang usaha memperoleh persentase terendah sebesar 69,84% (kategori tinggi). Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa telah memiliki kemampuan bioentrepreneurship yang baik, terutama dalam mengenali potensi sumber daya hayati, namun masih memerlukan penguatan pada aspek inovasi produk, analisis peluang usaha, dan pemasaran produk. Hasil penelitian ini dapat menjadi dasar bagi pembelajaran IPA berbasis bioentrepreneurship untuk meningkatkan keterampilan kewirausahaan dan kompetensi abad ke-21 siswa.

Keywords


bioentrepreneurship, kewirausahaan, pembelajaran IPA, siswa SMP, kemampuan bioentrepreneurship.

References


Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Dewi, B. A., Ellianawati, E., & Widiyatmoko, A. (2025). Development of Digital Teaching Materials with a STREAM approach on Biotechnology Materials to Improve Students’ Science Literacy and Bioentrepreneurship Interest. Unnes Science Education Journal, 14(1), 41-49.

Felix, F. (2021). Orientasi Kewirausahaan dan Kemampuan Inovatif terhadap Kinerja UMKM. Jurnal Manajemen Bisnis dan Kewirausahaan.5(3), 52-60.

Hayati, N., Af’idah, N., Wijayadi, A. W., & Fitriyah, L. A. (2022). Pelatihan Bioentrepreneurship pada Siswa Madrasah Aliyah Jombang sebagai Sarana Menumbuhkan Entrepreneur Skills. Anfatama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 1–6.

Hayati, N., Fitriyah, L. A., Wijayadi, A. W., Manasikana, O. A., & Af’idah, N. (2024). Bioentrepreneurship Learning Implementation: Analysis of Students’ Critical Thinking Skills. Indonesian Journal of Biology Education, 7(1), 1–10.

Hoskinson, A. M., Caballero, M. D., & Knight, J. K. (2012). How Can We Improve Problem Solving in Undergraduate Biology? Applying Lessons From 30 Years of Physics Education Research. CBE Life Sciences Education, 12(2), 153–161.

Husni, R. (2023). Penerapan Pembelajaran Berbasis Bioentrepreneurship pada Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Hasil Belajar, Minat Berwirausaha, Kreativitas, Motivasi, dan Life Skill Siswa. Jurnal Bionatural, 10(2), 56–67.

Nawawi, N., & Wardhani, R. (2023). Bioentrepreneurship Module: Building Ecoliteracy Skills for Prospective Biology Teachers Through Creative Problem Solving Learning. BIOEDUSCIENCE, 7(1), 1–12.

Nurwahyunani, A., Wiyanto, W., Rusilowati, A., & Susilaningsih, E. (2021). Bioentrepreneurship Ability Profile of Students in Microbiology Learning. Unnes Science Education Journal, 10(2), 142–149.

Prihatiningrum, P., Susilowati, S. M. E., & Prasetyo, A. P. B. (2020). Effect of Bioentrepreneurship on Biology Learning Achievement, Creativity, and Entrepreneurial Interest. Journal of Innovative Science Education, 9(3), 250–259.

Riduwan. (2020). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Alfabeta.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suryaningsih, Y., & Aripin, I. (2022). Ecopreneurship Biology Learning with Local Resources to Raise High School Student Entrepreneurial Interest. International Journal of Educational Innovation and Research, 1(1), 27–33.

Ummah, N. K., Ducha, N., Hariani, D., Susantini, E., Rachmadiarti, F., & Pradipta, M. F. F. (2026). From Waste to Innovation: Bioentrepreneurship Skills Through Project Based Learning in Biology Education. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 12(1), 279–294.

Wardani, I., Sari, M. S., Sulisetijono, S., Gofur, A., Hassan, Z., & Arsyad, M. (2025). Structural Correlation of Creative Thinking Skills, Problem Solving, and Entrepreneurial Self Efficacy in BIology Education Students: PLS-SEM Analysis. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 11(2), 669–682.

Wati, E. S., & Muhaimin, M. (2022). Integration Problem Based Learning Based Bioentrepreneurship to Improve Entrepreneurial Character and Science Process Skills. Proceedings of National Science Education Seminar, 88–96.




DOI: https://doi.org/10.21107/nser.v9i2.34691

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.