PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB GOOGLE SITES PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA

Siti Humairoh, Laela Sumiyati, Nadia Aulia Nurfadilah, Nadila Amelia, Putri Nurazizah, Sri Maryatnti

Abstract


Praktik pedagogis baru diperlukan untuk era digital, seiring adanya upaya untuk mendesain ulang ruang kelas dengan menggabungkan teknologi infrastruktur baru. Pengembangan media berbasis web interaktif menjadi signifikan karena merupakan respons strategis terhadap tingginya disrupsi kognitif peserta didik akibat penggunaan gawai yang tidak terintegrasi. Media interaktif ini dibuat menggunakan platform Google Sites karena memenuhi keterampilan abad ke-21 dalam pemanfaatan teknologi digital untuk mencapai dan memenuhi pembelajaran dengan fleksibilitas, aksesibilitas, dan keberlanjutan. Penelitian ini menggunakan metodologi Design and Development (D&D), yang menekankan prinsip-prinsip desain terstruktur dan validasi kelayakan produk. Produk yang dihasilkan adalah Media Pembelajaran Interaktif berbasis Google Sites, yang berfokus pada konsep-konsep dasar Sistem Pernapasan Manusia. Pendekatan D&D ini menjamin media yang tercipta inovatif, terstruktur, dan memiliki validitas pedagogis yang kuat. Kontribusi utama dari pengembangan ini adalah dihasilkannya media interaktif yang teruji kelayakannya.

Keywords


Media Interaktif, Google Sites, Sistem Pernapasan, Design and Development

References


Agung, B. (2024). Pemanfaatan Smartphone dalam Pendidikan. Guepedia.

Amin, S., Sari, D. I., & Liesdiani, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Pendekatan Problem-Solving pada Materi SPLTV Kelas X. 06(02), 1962–1977.

Arsyad, A.(2019). Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta : Direktorat Pembinaan SMA.

Chai, C. S., & Koh, J. H. L. (2017). Changing teachers' TPACK and design beliefs through the Scaffolded TPACK Lesson Design Model (STLDM). Learning, Media and Technology, 42(2), 114–129.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 4th Edition. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Damayanti, J., & Ratnasari, E. (2021). Profil dan Validitas Lembar Kegiatan Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Berbasis Bioentrepreneurship untuk Melatihkan Keterampilan Kewirausahaan dalam Era Industri 4.0. BioEdu, 10(3), 52-541

Daud, D. 2024. Pengembangan E-LKPD Interaktif Berorientasi SETS dengan Liveworksheet untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa. Media Bina Ilmiah, 18(9): 2377-2392.

Hafid, A. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis Google Sites pada masa pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 112–120.

Hasanudin, C. (2025). Revolusi Media Pembelajaran di Era Society 5.0 untuk Mendorong Pembelajaran berbasis Teknologi. Seval Literindo Kreasi.

Impron, A., Salim, A. Y., Haerani, E., Kholisatul‘Ulya, N., Purnata, H.,

Rafiq, A. A., ... & Kusuma, W. T. (2025). INTEGRASI TEKNOLOGI INFORMASI DALAM DESAIN PEMBELAJARAN MODERN. Penerbit Widina.

Junita, I. W., & Yuliani, Y. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Etnosains untuk Melatihkan Keterampilan Literasi Sains pada Materi Transpor Membran. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 11(2), 356–367. https://doi.org/10.26740/bioedu.v11n2.p356-367.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press.

Nieveen, N. (1999). Prototyping to Reach Product Quality. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.

Media, P., & Pantun, M. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA BERUNTUN ( BELAJAR SERU PANTUN ) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN DI KELAS V. 9(3), 1507–1522. https://doi.org/10.35931/am.v9i3.5139.

Munawaroh, A. M., & Indah, N. K. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Situs Web untuk Jaringan Tumbuhan. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 11(3), 579–588.

Munawaroh, A. M., & Indah, N. K. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SITUS WEB UNTUK JARINGAN TUMBUHAN. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Biologi, 11(3), 579–588.

Nurdiyanti. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis weblog untuk meningkatkan sikap siswa terhadap biologi dan internet.

KROMATIN: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi, 1(1).

Paling, S., Makmur, A., Albar, M., Susetyo, A. M., Putra, Y. W. S., Rajiman, W., ... & Irvani, A. I. (2024). Media pembelajaran digital. Tohar MRichey, R. C., & Klein, J. D. (2014). Design and development research: Methods, strategies, and issues. Routledge.

Rahayu, M. D. (2025). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS GUIDED DISCOVERY DENGAN MEMANFAATKAN WEB OLABS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI MATERI FOTOSINTESIS Validity of E-LKPD Based on Guided Discovery by Utilizing Web Olabs to Improve Integrated Science Process Skills on Photosynthesis Material. 14(3), 699–708.

Riduwan. (2015). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sadikin, A., & Hakim, N. (2019). Pengembangan media e-learning interaktif dalam menyongsong revolusi industri 4.0 pada materi ekosistem untuk siswa SMA. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 5(2), 131–138.

Sarumaha, T. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Virtual. TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 30–39.

Sarumaha, T. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI VIRTUAL. TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 30–39.

Sipaayung, J., & Munawaroh. (2025). Peran Teknologi Smartphone Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Bagi Mahasiswa di Era Digital. 3

Solikah, Ayu Ni'matus., dan Susantini, Endang. 2022. Pengembangan E-Book Interaktif Materi Pewarisan Sifat untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XII SMA. Bioedu. 11(2): 374-383.

Sudjana, N., & Rivai, A. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono, P. (2019). Metode penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian pendidikan) . Metode Penelitian Pendidikan, 67:18.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suryani, N. (2020). Pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Google Sites terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan. Jurnal Bioedukasi, 11(1), 45–52.

Syahroni, M. I. (2022). prosedur Penelitian Kuantitatif . EJurnal Al Musthafa, 43-56.

Tarigan, H. G. (2008). Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Wahyudi, I. R., Waris, W., & Fatimah, F. (2025). Efektivitas Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Pernapasan: Studi Kuasi Eksperimen di MA Miftahul Ulum Suren. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 5(3), 1145-1153.

Widoyoko, E. P. (2012). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.




DOI: https://doi.org/10.21107/nser.v9i1.33094

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.