Eksplorasi Konsep IPA pada Ekowisata Mangrove Lembung

Sofiatun Sofiatun, Mochammad Ahied, Mochammad Yasir

Abstract


Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi konsep IPA pada kearifan lokal Ekowisata Mangrove Lembung. Potensi lokal dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran IPA melalui proses eksplorasi konsep IPA yang terdapat di dalamnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan kajian literatur. Teknik wawancara dan observasi dilakukan untuk menggali pengetahuan asli masyarakat. Kajian literatur dilakukan untuk mengeksplorasi konsep IPA yang terdapat pada Ekowisata MangroveLembung. Subjek penelitian ini yaitu Ekowisata Mangrove Lembung yang memiliki potensi dalam pembelajaran yaitu adanya konsep IPA di dalamnya. Hasil eksplorasi konsep IPA menunjukkan adanya hubungan Ekowisata Mangrove Lembung dengan materi IPA khususnya materi klasifikasi makhluk hidup, ekologi dankeanekaragaman hayati Indonesia, zat dan perubahannya, besaran dan pengukuran, suhu, kalor dan pemuaian, serta getaran, gelombang, dan cahaya. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu hasil eksplorasi konsep IPA pada Ekowisata Mangrove Lembung dapat diintegrasikan dalam pembelajaran

Keywords


Ekowisata Mangrove Lembung; eksplorasi; kearifan lokal; konsep IPA

References


Akbar, A. R. M., Khairunnisa, A., Sari, I. P., Atsir, M. R., Gumelar, R. C., Budiargo, W. F., & Sukmawati, W. (2025). Hakikat Pendidikan IPA. Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian Dan Angkasa, 3(1), 235–245. https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i1.395

Amalia, N., Islam, D., & Lutfia, C. (2023). Green Tourism Concept on Mangrove Ecotourism in Lembung Village, Galis District, Pamekasan Regency. Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation, 3(6), 1025–1035. https://doi.org/10.35877/454ri.daengku2157

Bahri, M. A., Setyawan, K. G., Prasetya, S. P., & Marzuqi, M. I. (2022). Kajian Kearifan Lokal Tradisi Peringatan Haul Sesepuh Sebagai Sumber Pembelajaran IPS Berbasis Profil Pelajar Pancasila. Dialektika Pendidikan IPS, 2(3), 76–91. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/49287

Fauzi, M., Asrizal, & Usmeldi. (2022). Meta Analisis Pengaruh Pengintegrasian Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran IPA dan Fisika Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Fisika, 8(1), 72–81. https://doi.org/10.24036/jppf.v8i1.116478

Hartati, L., Liana, L., & Rozani, M. (2024). Kearifan Lokal Masyarakat Bangka Belitung dalam Cerita Rakyat “Batu Balai”: Kajian Pendidikan Karakter. Stilistika:Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 17(1), 1–10. https://doi.org/10.30651/st.v17i1.20971

Hasibuan, M. P., Azmi, R., Arjuna, D. B., & Rahayu, S. U. (2023). Analisis PengukuranTemperatur Udara Dengan Metode Observasi. GABDIMAS: Jurnal Garuda Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 8–15. https://doi.org/10.55537/gabdimas.v1i1.582

Hulwah, L., & Suriani, A. (2025). Pentingnya Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan PemahamanKonsepSainspada Siswa SD. Jurnal Arjuna:PublikasiIlmuPendidikan,Bahasa Dan Matematika, 3(3), 365–373. https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i3.1989

Ilhami, A., Diniya, D., Susilawati, S., Ramadhan, C. F., & Sugianto, R. (2021). Analisis Kearifan Lokal Manongkah Kerang di Kabupaten Indragiri Hilir, Riau sebagai Sumber Belajar IPA Berbasis Etnosains. Sosial Budaya, 18(1), 20–27. https://doi.org/10.24014/sb.v18i1.12723

Jessen, T. D., Ban, N. C., Claxton, N. X. E. M. Ŧ. O. L. T. W., & Darimont, C. T. (2021). Contributions of Indigenous Knowledge to ecological and evolutionary understanding. Frontiers in Ecology and the Environment, 20(2), 93–101. https://doi.org/10.1002/fee.2435

Kurniati, D., & Jailani, M. S. (2023). Kajian Literatur: Referensi Kunci, State Of Art, Keterbaruan Penelitian (Novelty). QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.50

Lestari, A. D., & Ardyansyah, F. (2024). Analisis Evaluasi Kinerja Pengeloaan Objek Ekowisata Mangrove Lembung Pamekasan Perspektif Maqashid Syariah. Jurnal Media Akademik (Jma), 2(10), 1–16.

Maulana, M. W., Fitriyah, C. Z., Puspitaningrum, D. A., Sulthon, & Hutama, S. (2025). Kearifan Ekologi Masyarakat Pesanggaran sebagai Alternatif Sumber Belajar Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar, 12(2), 246–250.

Prasetyo, O., & Kumalasari, D. (2021). Nilai-Nilai Tradisi Peusijuek Sebagai Pembelajaran Sejarah Berbasis Kearifan Lokal. Mudra Jurnal Seni Budaya, 36(3), 359–365. https://doi.org/10.31091/mudra.v36i3.1387

Putikadyanto, A. P. A., Wachidah, L. R., & Sari, S. Y. (2024). Menciptakan Generasi Peduli Lingkungan: Inovasi Ekokurikulum Berbasis Kearifan Lokal Madura di SMP Pamekasan. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1, 47–62. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.17180

Putri, A., Qomaria, N., & Wulandari, A. Y. R. (2022). Kajian Etnosains pada Ramuan Tradisional Keraton Sumenep dan Kaitannya dengan Pembelajaran IPA SMP. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(4), 682–689. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i4.762

Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam PenelitianKualitatif:PerspektifSpradley,MilesdanHuberman.JournalofManagement,




DOI: https://doi.org/10.21107/nser.v9i1.33076

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.