DEVELOPMENT OF DIGITAL COMICS BASED ON CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ON THE MATERIAL OF LIGHT AND OPTICAL DEVICES

Nur Faisah, Aida Fikriyah, Mochammad Ahied, Aditya Rakhmawan, Mochammad Yasir

Abstract


The development of digital comics is based on the minimal use of digital-based learning media, the lack of interest and motivation in learning science. This study aims to determine the feasibility, readability level and student response to digital comics based on Contextual Teaching and Learning on the topic of light and optical instruments. This research is a development research using the ADDIE development model. The research was conducted at the UPTD of SMP Negeri 3 Bangkalan in the 2024/2025 academic year. The results of the development of digital comics obtained a media feasibility score of 88.44% with very feasible criteria. The feasibility of the material obtained a score of 84.20% with very feasible criteria. The media readability level obtained a score of 86.63% with very high criteria, and student responses to digital comics were 83.88% with very good criteria. Based on the results obtained, it is known that digital comics based on Contextual Teaching and Learning are suitable for use in learning the material of light and optical instruments.

Keywords


CTL, Digital Comics, Learning Media

References


Abdullah, K., Jannah, M., Aiman, U., Hasda, S., Fadilla, Z., Taqwin, Masita, Ardiawan, K. N., & Sari, M. E. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. In Yayasan Penerbit Muhammad Zaini. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Adi, D. W. (2021). “PACUL” Alat Tradisonal Untuk Pembelajaran IPA Terpadu Berbasis STEM. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 9(2), 981–102. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v9i2.50081

Angresia, Y., Sesmiarni, Z., Charles, C., & Melani, M. (2022). Komik Digital : Media Pembelajaran Pemrograman Dasar di SMK Negeri 1 Ampek Nagari. Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation, 1(2), 219–235. https://doi.org/10.57255/intellect.v1i2.204

Astutik, A. F., Rusjono, & Suprijono, A. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Dalam Pembelajaran Ips Sebagai Penguatan Karakter Peserta Didik Kelas V Sdn Geluran 1 Taman. Jurnal Education and Development, 9(3), 542–554.

Aulia, J., Permana P, N. D., Zarkasih, Z., & Nova, T. L. (2020). Meta-Analisis Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Komik terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SMP. Journal of Natural Science and Integration, 3(1), 70–76. https://doi.org/10.24014/jnsi.v3i1.9617

Aulia, M., Normilawati, Yuliani, H., & Azizah, N. (2021). Description of the Requirement for Contextual-Based Comic Learning Media on Torque Material in High School. 8(1), 72–81.

Dasi, N. L. K., & Putra, D. B. K. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Materi Perubahan Wujud Benda Muatan IPA Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 354–362.

Efendi, R. I., Muharrami, L. K., Fikriyah, A., & Qomaria, N. (2021). Respons Siswa SMP terhadap Media Science Comic pada Materi Sistem Ekskresi Manusia. Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education, 2(1), 9–15. https://doi.org/10.35719/mass.v2i1.58

Fadhilatunnisa, N., Kuswanti, N., & Af’idah, N. (2021). Pengembangan Lkpd Ipa Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Optik Untuk Peserta Didik Kelas VIII. Discovery: Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 6(2), 114–125.

Fardiana, N. K. R. S., Nurhakim, S. S., & Latip, A. (2022). Media Berbasis Komik pada Pembelajaran IPA: Analisis Karakteristik, Bentuk, dan Dampak dalam Pembelajaran. JKPI: Jurnal Kajian Pendidikan IPA Program Studi Pendidikan IPA, 2(2).

Fauziah, H., Winahyu, S. E., & Untari, E. (2023). Pengembangan Media Komik Berbasis Etnosains Materi Usaha dan Pelestarian Lingkungan Kelas V Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 32(1), 88. https://doi.org/10.17977/um009v32i12023p88-103

Filjinan, S. K., Supeno, S., & Rusdianto, R. (2022). Pengembangan E-Komik Interaktif Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Smp Pada Pembelajaran Ipa. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 5(2), 125–129. https://doi.org/10.31764/pendekar.v5i2.9003

Hasanah, A. N., & Fernandes, R. (2024). Kepraktisan Media Pembelajaran Komik Berbasis Canva for Education. Naradidik: Journal of Educational & Pedagogy, 3(q), 14–27.

Ibrahim, I., Gunawan, G., Marwan, M., & Jalaluddin, J. (2019). Hakekat Pembelajaran Sains dalam Inovasi Kurikulum Karakter. Sefa Bumi Persada.

Karunia, A. F., & Af’idah, N. (2022). PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI CAHAYA DAN OPTIK KELAS VIII. Jurnal Kependidikan, Pembelajaran, Dan Pengembangan, 04(01), 18–28.

Komara, E. (2014). Belajar dan Pembelajaran Interaktif. PT Refika Aditama.

Mudlofir, A., & Rusydiyah, E. F. (2017). Desain Pembelajaran Inovatif: Dari Teori ke Praktik (Rajawali P).

Mursalin, K. A., Haerudin, D., & Nugraha, H. S. (2025). Analisis Kebutuhan Pengembangan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Dongeng. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(3), 539–549.

Nafala, N. M. (2022). Implementasi Media Komik Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Al-Fikru : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(1), 114–130. https://doi.org/10.55210/al-fikru.v3i1.571

Ningtyas, A. W., Aulia, A. S., & Rahmadhani, P. A. (2022). Penerapan Pembelajaran IPA Terpadu Tingkat SMP Kelas 8 sebagai Landasan Ketercapaian Pembelajaran IPA. Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(3), 243. https://doi.org/10.30998/fjik.v9i3.12708

Nurhakim, S. S., Latip, A., & Purnamasari, S. (2024). Peran Media Pembelajaran Komik Edukasi dalam Pembelajaran IPA: A Narrative Literature Review. Jurnal Pendidikan Mipa, 14(2), 417–429. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1551

Oktaviana, M., & Ramadhani, S. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 48–56.

Oppusunggul, R. R., Nduru, E. B., & Nainggolan, S. M. B. (2024). ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KATA MELALUI MEDIA ANALYSIS OF WORD USE ERRORS THROUGH COMIC MEDIA IN. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendekia, 1(5), 1319–1323.

Putri, F. N., & Lutfi, A. (2025). Kepraktisan E-Komik Interaktif Sebagai Media Pembelajaran pada Materi Ikatan Kimia Kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Mipa, 15(2), 498–550. https://doi.org/10.37630/jpm.v15i2.2711

Putri, Y. U., Musdi, E., Permana, D., & Yerizon. (2020). Efektivitas Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(1), 205–212.

Qadarisman, A., Yuniasti, A., Wulandari, R., Ahied, M., Rendy, D. B., Putera, A., & Rosidi, I. (2023). Pengembangan Komik Sains Tema Produksi Garam Berbantuan Medibang Paint Pada Materi Kalor dan Perpindahannya. Jurnal Natural Science Educational Research, 6(3), 2654–4210.

Rahmawati, F. N., Munzil, M., & Setiawan, A. M. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis android pada materi cahaya dan alat optik. Jurnal MIPA Dan Pembelajarannya, 1(3), 226–230.

Rahmayani, W., Syahrilfuddin, H., & Putra, M. J. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital (KODIG) pada Elemen Pemahaman IPAS pada Fase B. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 315–328. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i3.2621

Rochim, F. N., Munawaroh, F., Wulandari, A. Y. R., & Ahied, M. (2019). Identifikasi Profil Miskonsepsi Siswa Pada Materi Cahaya Menggunakfan Metode Four Tier Test Dengan Certainty of Response Index (Cri). Natural Science Education Research, 2(2), 140–149.

Sari, M. ., Putrayasa, I. ., & Sudiana, I. . (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Budaya Lampung Pada Materi Gaya dan Gerak Untuk Meningkatkan Minat Baca dan Hasil Belajar IPAS Peserta didik. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, 14(1), 171–185.

Sarip, M., Amintarti, S., & Utami, N. H. (2022). Validitas Dan Keterbacaan Media Ajar E-Booklet Untuk Siswa SMA/MA Materi Keanekaragaman Hayati. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1), 43–59. https://doi.org/10.57218/jupeis.vol1.iss1.30

Setiani, D., Dewi, P. F. A., Delya, S. M., Rahmawati, V., & Dasmo, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Fisika Digital Berbasis Line Webtoon Pada Pokok Bahasan Tekanan. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(2), 212.

Susanto, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Connecting , Orgainizing , Reflecting , Extending ( CORE ) Berbantuan dengan Metode Mind Mapping dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA yang Memuat Getaran dan Gelombang pada Siswa Kelas VIII-A Semester 2 SMP Negeri 1 Kauma. Jurnal Pembelajaran Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 186–193.

Syaferi, A., Hakim, N., Yudiyanto, Y., & Suhendi, S. (2022). Pengembangan Komik Digital COVID-19 Menggunakan Flip PDF Professional sebagai Media Pembelajaran Siswa Kelas X SMA. Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education, 5(1), 1–7. https://doi.org/10.17509/aijbe.v5i1.43479

Triana, N. W., & Tamba, R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Komik Digital Pada Materi Keanekaragaman Hayati Di Daerahku Kelas Iv Sd. Jurnal Handayani, 14(1), 95–107. https://doi.org/10.24114/jh.v14i1.47059

Triyani. (2019). Keefektivan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Rasa Ingn Tahu Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1), 169–175.

Tsuroyya, Z. N., Yunita, L., & Ramli, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital pada Materi Ikatan Kimia untuk Siswa Kelas X IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 16(2), 123–130. https://doi.org/10.15294/jipk.v16i2.32351

Utami, M. Z., Setiawan, I., & Risdianto, E. (2022). Persepsi Peserta Didik terhadap Keterbacaan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Materi Alat-Alat Optik. Amplitudo : Jurnal Ilmu Pembelajaran Fisika, 1(2), 90–97.

Wahyuni, N. P. (2021). Penerapan Pembelajaran Berbasis STEM untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA. Journal of Education Action Research, 5(1), 109–117.

Waisakanitri, I. D. A. T., Ganing, N. N., & Wulandari, I. G. A. A. (2023). Media Komik Digital Berbasis Problem Based Learning Muatan IPA (Ekosistem) Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(1), 57–70. https://doi.org/10.23887/jippg.v6i1.58651

Widiani, H., Nur, L., & Saputra, E. R. (2025). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Contextual Teaching Learning Pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Penelitian Pendidikan, 25(1), 16–25.

Willya, A. R., Luthfiyyah, A., Simbolon, P. C., & Marini, A. (2023). Peran Media Pembelajaran Komik Digital Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(3), 449–454. https://bajangjournal.com/index.php/JPDSH/article/view/4518

Yunarti, N. (2021). Analisa Kesulitan Dalam Pembelajaran IPA Pada Siswa SMP Negeri 1 Rambang. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(4), 1745–1749.

Yuniarti, I., Karma, I. N., & Istiningsih, S. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Tema Cita-Citaku Subtema Aku dan Cita-Citaku Kelas IV. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(4), 691–697. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i4.318

Zalukhu, J. J., Telaumbanua, D., & Ziliwu, D. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Web Pada Materi Sistem Ekskresi Pada Manusia. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 473–485.




DOI: https://doi.org/10.21107/nser.v8i3.31961

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.