Pemanfaatan E-LKPD Berbasis Kearifan Budaya Lokal pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Lampung Utara
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan E-LKPD berbasis kearifan budaya lokal pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi “Meliuk dan Menerjang” siswa SD di Lampung Utara. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Peneliti mendeskripsikan E-KPD berbasis budaya lokal secara detail sesuai dengan fakta yang ada di sekolah yang memanfaatkan E-LKPD berbasis kearifan budaya lokal. Data pada penelitian ini meliputi data primer dan data sekunder. Data primer yakni data yang diperoleh secara langsung berupa hasil observasi dan wawancara bersama pendidik di SD Lampung Utara, sedangkan data sekunder yakni data yang diperoleh dengan perantara meliputi dokumen bahan ajar E-LKPD dan sumber lain yang mendukung penelitian tetang E-LKPD. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Prosedur pengumpulan data meliputi tahapan rencana, klasifikasi, dan penyajian data. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa E-LKPD berbasis kearifan budaya lokal dapat dilakukan pada siswa kela IV pembelajaran Bahasa Indonesia materi “Meliuk dan Menerjang” sesuai dengan nilai dan karakter kebangsaan. Pendidik dapat memanfaatkan teknologi dengan berbagai platform agar menciptakan pembelajaran yang aktif, kritis, dan inovatif. Pendidik merancang E-LKPD berbasis kearifan budaya lokal memperhatikan indikator desain, meteri, dan bahasa.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Arianty, R., Restian, A., & Mukhlishina, I. (2021). pengembangan LKPD berbasis kearifan lokal kecamatan Lawang-Malang pada siswa kelas 5 SD. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 7(1), 1-12.
Azam, I. F., & Rokhimawan, M. A. (2020). analisis materi IPA kelas iv tema indahnya kebersamaan dengan hots. Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 21(1), 100-110.
Budi, T., Ramadhona, R., & Tambunan, L. R. (2021). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Gaya Belajar Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik. Student Online Journal (SOJ) UMRAH-Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 1568-1575.
Costadena, M. P., & Suniasih, N. W. (2022). E-LKPD interaktif berbasis discovery learning pada muatan IPA materi ekosistem. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(2), 180-190.
Habibah, S. O. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Budaya Lokal Lampung Materi Seni Rupa Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya (Sbdp) Kelas V Sd/Mi Skripsi (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Humayra, N. S., Ananti, H. F., Norlia, N., & Murdianingsih, A. (2025). Integrasi teori pembelajaran bahasa untuk penguatan pembelajaran abad ke-21 dalam konteks pendidikan Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Inovatif, 5(1), 577-588.
Mandaresta, S. S., Murniviyanti, L., & Pratama, A. (2023). Pengembangan Lkpd Berbasis Kearifan Lokal Subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya Negeriku Kelas Iv Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 6050-6062.
Pembi, D.(2016). "Panduan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Sekolah Dasar." Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar, 1.
Prihastari, E. B., & Widyaningrum, R. (2021). Integrasi budaya lokal dalam pengembangan LKPD untuk mewujudkan gerakan literasi sekolah. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 7(1), 43-49.
Pristiwanti, D., Hendrayana, A., & Nulhakin, L. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Kearifan Lokal Motif Batik Kota Serang dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1850-1856.
Ramadani, I. (2025). Integrasi Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Kajang dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 6(1), 274-284.
Supriyanto, dkk. (2023). Bahasa Indonesia Lihat Sekitar Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Syahra, N., & Munawir, A. (2024). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Budaya Lokal pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 182-191.
Trikandi, S., Wibowo, I. S., & Priyanto, P. (2022). Pembelajaran Teks Deskripsi Berbasis Pendekatan MIKiR Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Muaro Jambi. Jurnal Bindo Sastra, 6(1), 1-14.
Umiyati, E., Ruslan, R., & Anhar, A. S. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Journal of Instructional and Development Researches, 4(4), 297-305.
Wardani, W. P., & Suniasih, N. W. (2022). E-LKPD Interaktif Berbasis Kearifan Lokal pada Materi Aksara Bali Kelas V Sekolah Dasar. Mimbar Ilmu, 27(1), 173-182.
DOI: https://doi.org/10.21107/metalingua.v10i2.32388
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 sonya Trikandi, Nur Hikmah, Diardana Prima Sintasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua by Universitas Trunojoyo Madura is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
