Pengembangan Modul Ajar Arduino pada Materi Dasar-Dasar Mikrokontroler di SMK Darul Istiqomah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat modul ajar arduino serta mengkaji kesesuaian modul ajar arduino dengan KI KD pada materi dasar-dasar mikrokontroler di SMK Darul Istiqomah. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model pengembangan ADDIE yang tersusun dari 5 tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Tahap analysis dilakukan dengan menganalisis kurikulum, analisis peserta didik dan analisis kebutuhan perangkat lunak maupun perangkat keras. Tahap design dilakukan dengan merancang kebutuhan perangkat Arduino kit dan perancangan modul ajar arduino. Tahap development dilakukan dengan membuat modul ajar arduino dan pengemasan Arduino kit. Tahap implementation meliputi uji coba ahli media, ahli materi, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar. Tahap evaluation meliputi penilaian dari subjek uji coba, hasil yang diperoleh yaitu: (1) ahli media diperoleh nilai sebesar 95.5%, menunjukkan modul ajar sangat valid , dan layak digunakan; (2) ahli materi diperoleh nilai sebesar 97.5%, menunjukkan materi modul ajar sangat valid dan layak digunakan; (3) uji coba kelompok kecil memperoleh nilai sebesar 96.6% menunjukkan modul ajar layak digunakan; (4) uji coba kelompok besar nilai sebesar 96.5% menunjukkan modul ajar Arduino layak digunakan. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa modul ajar Arduino pada materi dasar dasar mikrokontroler sangat valid dan layak digunakan.