Revitalisasi Hidroponik untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan di MTsN Bangkalan
Abstract
Wilayah Madura memiliki potensi besar dalam bidang pertanian, namun pemanfaatannya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan lahan dan rendahnya pemanfaatan teknologi modern. Di lingkungan sekolah MTsN Bangkalan, fasilitas hidroponik yang tersedia belum dimanfaatkan secara optimal akibat kurangnya perawatan dan pengetahuan teknis. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk merevitalisasi sistem hidroponik serta meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam bidang pertanian modern. Metode pelaksanaan meliputi observasi kondisi awal, perbaikan instalasi hidroponik, penyemaian dan pemeliharaan tanaman, serta kegiatan edukasi melalui praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sistem hidroponik dapat berfungsi kembali secara optimal, ditandai dengan pertumbuhan tanaman yang baik serta meningkatnya pemahaman dan keterampilan siswa dalam budidaya hidroponik. Selain itu, dihasilkan media pembelajaran berupa poster dan video edukasi yang mendukung proses pembelajaran berkelanjutan. Program ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemanfaatan lahan sempit serta menumbuhkan kesadaran siswa akan kesadaran lingkungan danpenerapan teknologi pertanian modern yang efisien dan berkelanjutan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmed, S., Ali Raza, M., Zhou, T., Hussain, S., Bin Khalid, M. H., Feng, L., Wasaya, A., Iqbal, N., Ahmed, A., Liu, W., & Yang, W. (2018). Responses of soybean dry matter production, phosphorus accumulation, and seed yield to sowing time under relay intercropping with maize. Agronomy, 8(12). https://doi.org/10.3390/agronomy8120282
Antonio, R. P. (2026). Inquiry-Based Learning in STEM Education: A Scientometric Mapping of Research Trends, Hotspots, and Future Directions. Science Education International, 37(1), 2–16. https://doi.org/10.33828/sei.v37.i1.1
BPS. (2023). Sebaran Lokasi Usaha Tani Indonesia Subsektor Tanaman Pangan di Indonesia Tahun 2023. https://webgis-st2023.web.bps.go.id/
FAO. (2014). The future of food and agriculture: trends and challenges. In The future of food and agriculture: trends and challenges (Vol. 4, Nomor 4).
Hidayat, W., Suryaningtyas, D. T., & Mulyanto, B. (2024). Soil fertility based on mineralogical properties to support sustainable agriculture management. Sains Tanah, 21(1), 95–103. https://doi.org/10.20961/stjssa.v21i1.85502
Pratio, G. A., Rohmah, S. N., Akbarsyah, M. A., & Supriyanto, A. E. (2024). Konsep Urban Farming Pada Kota Tanpa Lahan Pertanian. Jurnal Bengawan Solo Pusat Kajian Penelitian dan Pengembangan Daerah Kota Surakarta, 3(2), 122–141. https://doi.org/10.58684/jbs.v3i2.78
Schlindwein, I. L., Bonatti, M., Bundala, N. H., Naser, K., Löhr, K., Hoffmann, H. K., Sieber, S., & Rybak, C. (2020). Perceptions of Time-Use in Rural Tanzanian Villages: Working With Gender-Sensitive Tools in Nutritional Education Meetings. Frontiers in Sustainable Food Systems, 4(February), 1–10. https://doi.org/10.3389/fsufs.2020.00007
UNESCO. (2017). Education for Sustainable Development Goals: learning objectives. In Education for Sustainable Development Goals: learning objectives. https://doi.org/10.54675/cgba9153
Wulandari, Y. R. E., Hutagalung, R. A., Chow, A. V., Hartono, C. W., Theja, S., & Karmawan, L. U. (2024). Revitalisasi Hidroponik sebagai Sarana Belajar di SMP Athalia, Tangerang Selatan, Banten. 6(September), 1018–1031.
DOI: https://doi.org/10.21107/pangabdhi.v12i1.34257
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Fatimatul Munawaroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Ilmiah Pangabdhi by Universitas Trunodjoyo Madura is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
