PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS INKUIRI PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA

Wiwin Eka Alfiana, Herlina Mulyastuti, Lutviatun Nisa, Mubsyiratul Walidah, Umi Rosyida, Dina Mila Tika Syahra

Abstract


Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui media video animasi menggunakan model pembelajaran inkuiri pada materi sistem pernapasan manusia kelas VIII SMP. Penelitian ini dilakukan di SMP Al-Kholiliyah Bangkalan dengan tujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-A SMP Al-Kholiliyah Bangkalan. PTK ini dilakukan dengan 1 siklus. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes berupa pretest dan posttest, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian tindakan kelas ini yaitu, media video animasi berbasis inkuiri cukup efektif diterapkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan di SMP Al-Kholiliyah Bangkalan.

Keywords


Hasil belajar; Inkuiri; Sistem pernapasan manusia; Video animasi

References


Akhmad, K. A. (2021). Peran Pendidikan Kewirausahaan untuk Mengatasi Kemiskinan. Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 2(6), 173–181.

Andri, Y., Putri, A. N. K., & Putri, Y. S. K. (2023). Faktor-Faktor yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review). Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 1(1), 13–24.

Budianti, Y., Rikmasari, R., & Oktaviani, D. A. (2023). Penggunaan Media Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 127. https://doi.org/10.24036/jippsd.v7i1.120545

Hazimah, G. F., Cahyani, S. A., Azizah, S. N., & Prihantini, P. (2022). Pengelolaan Kurikulum dan Sarana Prasarana Sebagai Penunjang Keberhasilan Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 9(2), 121–129. https://doi.org/10.21831/jppfa.v9i2.44591

Hulu, P., Harefa, A. O., & Mendrofa, R. N. (2023). Studi Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 152–159. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.97

Janna, Mi., Muis, A., & Asrah. (2024). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT pada Mata Pelajaran IPA di SMPN 19. Urnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 6(2)(2), 282–288.

Kaniawati, E., Mardani, M. E. M., Lestari, S. N., Nurmilah, U., & Setiawan, U. (2023). Evaluasi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 18–32.

Kusumahwardani, D., Pramadi, A., & Maspupah, M. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Video Animasi Audiovisual Berbasis Animaker pada Materi Sistem Gerak Manusia. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 110–115. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i1.1665

Nurbaity, N, B., Pramadi, R. A., & Paujiah, E. (2023). Penggunaan Media Permainan Kartu Uno dalam Meningkatkan Pemahaman. Jurnal Edukasi, 1, 139–145.

Putri, N. M. R. P., & Jayantika, I. G. A. N. T. (2023). Game-Based Learning: Strategi Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Kuta Utara. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 13(2), 88–96. https://doi.org/10.36733/jsp.v13i2.7004

Rahmi, F., Iltavia, I., & Zarista, R. H. (2021). Efektivitas Pembelajaran Berorientasi Matematika Realistik untuk Membangun Pemahaman Relasional pada Materi Peluang. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2869–2877. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.673

Sa’diyah, H., Aini, S., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., & Keguruan, F. (2022). Model Pembelajaran Project Based Learning pada Perkembangan Berfikir Kritis Siwa : Literatur Review. Maret, 1(1), 2022–2023.

Sukarini, K., & Manuaba, I. B. S. (2021). Video Animasi Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran IPA kelas VI SD. Jurnal Edutech Undiksha, 8(1), 48–56.

Timbuleng, O., Paus, J. R., & Ester, K. (2023). Penerapan Metode Gasing untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Operasi Hitung Pembagian Siswa Kelas IV SD Inpres Leleko. Edu Primary Journal : Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 119–126.




DOI: https://doi.org/10.21107/nser.v9i2.33171

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.