TINJAUAN PUSTAKA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS LINGKUNGAN

Imas Hari Iswanto, Yulisa Yusri Handayani, Faniesa Ardianti Mahdiyar

Abstract


Pembelajaran IPA berbasis lingkungan efektif terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Penggunaan media belajar secara tepat (bijak) dapat membantu dalam pembelajaran IPA berbasis lingkungan. Sumber belajar yang digunakan dapat berbantuan media belajar alami (belajar langsung dengan alam) maupun berupa media belajar artifisial (belajar melalui perantara alat atau teknologi). Desain penelitian berupa tinjauan pustaka terhadap artikel yang terbit pada periode 2021 sampai April 2025. Hasil yang diperoleh bahwa terdapat 27 artikel mengenai pembelajaran IPA berbasis lingkungan. Media belajar alami meliputi lingkungan alam seperti taman sekolah, greenhouse, tempat wisata, adat-istiadat atau budaya dan siswa dibawa langsung serta belajar langsung dengan lingkungan sekelilingnya. Media belajar artifisial adalah media produk teknologi atau lainnya seperti lembar kerja, modul, buku, majalah, komik baik elektronik maupun non elektronik, website, augmented reality dan virtual reality, yang mana semua produk tersebut kontennya dapat mengadopsi dari kehidupan nyata (media alami). Berdasarkan analisis SWOT, terdapat kelemahan baik sumber belajar berbantuan media alami maupun buatan.

Keywords


berbasis lingkungan; pembelajaran IPA; tinjauan pustaka

References


Ahied, M., Fikriyah, A., & Qomaria, N. (2024). Alam Semesta dan Fenomena Etnosains Garam Madura (U. A. Deta (ed.)). Mitra Edukasi dan Publikasi.

Amelia, T., Wulandari, N., Saputri, A., Andrian, F., & Nugraha, S. (2025). Analisis Pemanfaatan Lingkungan Terhadap Minat Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(1), 578–588. https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i1.2440

Ansya, Y. A., Salsabilla, T., & Rozi, F. (2024). Etnosains dan Lingkungan Strategi Pembelajaran IPA di SD (B. Wijayama (ed.)). Cahya Ghani Recovery.

Arisma, N., Septiani, R., Husna, A. R., Rifa’i, A., & Erika, F. (2024). Literature Review Penerapan Pembelajaran Sains Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Siswa. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 53–62. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v13i1.81474

Hamalik, O. (2013). Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara.

Herowati, H., & Azizah, L. F. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbantuan Buku Petunjuk Media Pembelajaran IPA Berbasis Kontekstual Pesisir. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 12(1), 51–60. https://doi.org/10.24929/lensa.v12i1.198

Ilhami, A., & P, N. D. P. (2023). TPACK dalam Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal (Teori & Praktik). CV Jejak (Jejak Publisher).

Iswanto, I. H., Wulandari, A. Y. R., Wahyuni, E. A., Sutarja, M. C., & Putera, D. B. R. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Webbed Berbasis Wix Tema Garam Madura. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 13(2), 182–194. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v13i2.85388

Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Problematikanya pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa’ : Jurnal Kajian Perempuan Dan Keislaman, 13(1), 116–152. https://doi.org/10.35719/annisa.v13i1.26

Nurjanah, R., Purnamasari, S., & Rahmaniar, A. (2024). Analisis Implementasi Potensi Lokal dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Pendidikan Mipa, 14(1), 48–56. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i1.1476

Seth, C. (2015). The SWOT Analysis: A key tool for developing your business strategy. Lemaitre Publishing.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Sujalwo, S., & Sukirman, S. (2017). Pengembangan Game Berbasis Komputer sebagai Media Pembelajaran IPA Terpadu Kelas VIII SMP. Manajemen Pendidikan, 12(3), 239–247. https://doi.org/10.23917/jmp.v12i3.5515

Wulandari, A. Y. R., Putera, D. B. R. A., & Sutarja, M. C. (2025). Creating An Educational Science Website Leveraging Beach Edutourism to Enhance Scientific Literacy. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 11(1), 308–322. https://doi.org/10.21831/jipi.v11i1.77539

Wulandari, A. Y. R., Putera, D. B. R. A., Sutarja, M. C., & Iswanto, I. H. (2022). WISATA EDUKASI SAINS: Belajar IPA di Pantai Talang Siring dan Kampoeng Toron Samalem Pamekasan. Bayfa Cendekia Indonesia.

Yasir, M. (2023). Kajian Etnosains pada Kearifan Lokal Madura sebagai Sumber Belajar IPA: Jenis, Cara, Hasil, dan Manfaat. Nasya Expanding Management.

Yasir, M. (2025). Potensi dan Integrasi Budaya Sebagai Konten dan Konteks Pembelajaran IPA. Bayfa Cendekia Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.21107/nser.v8i2.29897

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.