KEPRAKTISAN EBOOK MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK PENDEKATAN SETS BERBASIS FLIP INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA

Istianatul Hasanah, Badrud Tamam, Wiwin Puspita Hadi, Ana Yuniasti Retno Wulandari, Maria Chandra Sutarja

Abstract


Media pembelajaran merupakan salah satu faktor pendukung dalam proses pembelajaran yang berperan penting bagi guru maupun siswa. Salah satu media pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yakni berbasis IT. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan flip pdf professional pada materi cahaya dan alat optik pendekatan SETS yang praktis dan layak untuk digunakan. Penelitian ini mengaplikasi model ADDIE oleh Lee dan Owens, yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi. Adapun subjek uji coba pada penelitian ini terdiri dari dua kelompok, yakni kelompok kecil dan besar. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) hasil rerata validitas sebesar 0,85 dengan keterangan sangat tinggi pada aspek media. Pada aspek materi rerata validitas sebesar 0,83 dengan keterangan sangat tinggi. (2) rerata hasil kepraktisan media di kelompok kecil sebesar 97,62% dan kelompok besar sebesar 89,00% dengan keterangan sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan ebook materi cahaya dan alat optik pendekatan SETS layak digunakan dalam pembelajaran dan praktis. Dalam ebook tidak hanya interaktif namun juga dilengkapi dengan beberapa fitur menarik agar siswa lebih tertarik belajar.


Keywords


Ebook, Kepraktisan, Pendekatan SETS, Flip pdf.

References


Ainiyah, Q., Yuliati, L., & Parno, P. (2020). Analisis Penguasaan Konsep dan Kesulitan Belajar Materi Alat-Alat Optik pada Siswa Kelas XI MAN Tuban. Jurnal Riset Pendidikan Fisika, 5(1), 24–29. https://doi.org/10.17977/um058v5i1p24-29‎

Al-Mahiroh, R. S. (2020). Kontribusi Teori Kognitif Robert M. Gagne dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Agama, 12(2), 117–126. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.353

Asmuki, Aziz, A., & Shaleh, M. (2021). Prinsip Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Edmodo Bagi Guru Pendidikan. Jurnal Al Murabbi, 7(1), 1–19. https://doi.org/10.35891/amb.v7i1.2879

Asrowi, Hadaya, A., & Hanif, M. (2019). The Impact of Using the Interactive Ebook on Students Learning Outcomes. International Journal of Instruction, 12(2), 709–722. https://doi.org/10.29333/iji.2019.12245a

Baharudin, & Wahyuni, E.N. (2015). Teori Belajar Dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Defi, R. A., & Abidin, Z. (2021). Pengembangan Media Puzzle Game Materi Gaya Untuk Seklah Dasar. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(4), 329–338. https://doi.org/10.17977/um038v4i42021p329

Faradila, S. P., & Aimah, S. (2018). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMA N 15 Semarang. Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Unimus, 1(2), 508–512.

Gaol, M. L., Serevina, V., & Supriyati, Y. (2019). Media Pembelajaran Ebook Berbasis 3D Pageflip Pada Materi Suhu Dan Kalor Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning. Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) SNF2019, 8, 319–324. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/prosidingsnf/article/view/13511‎

Hadi, W. P., Muharrami, L. K., Hidayati, Y., & Rosidi, I. (2019). Development Of Magazine On Madura Salt Theme With Ethnoscience Approach To Improve Student’s Character. Unnes Science Education Journal, 8(2), 118–129. https://doi.org/10.15294/usej.v8i2.31524‎

Hakim, L . N., Wedi, A., & Praherdhiono, H. (2020). Electronic Module ( E-Module ) Untuk Memfasilitasi Siswa Belajar Materi Cahaya Dan Alat Optik Di Rumah. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 239–250. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p239

Hasibuan, F . A., Subakti, H., Salamun, H., Siallagan, T., Saftari, M., Ritongga, M.,, Suhartati, T., Nasution, P. B., & Chamidah, D. (2022). Pengembangan Media Dan Teknologi Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Hepratiwi. (2016). Teori Belajar Dan Pembelajaran. Yogyakarta: Media Akademi.

Hermita, N. (2021). Inovasi Pembelajaran Abad 21. Surabaya: Global Aksara Pres.

Hidayati, Y., Ramansyah, W., Salamah, E. H., & Aqil, F. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis “Virtual Reality” Pada Tema Energi. Journal of Natural Science Education Reseach, 1(1), 73–81. https://doi.org/10.21107/nser.v1i1.5103‎

Irawan, A, & Hakim, M. A. (2021). Kepraktisan Media Pembelajaran Komik Matematika Pada Materi Himpunan Kelas VIII SMP/MTs. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(April), 91–100. https://doi.org/10.33373/pythagoras.v10i1.2934

Irsyada, R. (2016). Analisis Isi Dan Kelayakan Penyajian Buku Sekolah Elektronik (BSE) Mata Pelajaran Penjasorkes Kelas 2 Sekolah Dasar. Journal of Physical Education Healt Dan Sport, 3(2), 121–126. https://doi.org/‎10.15294/jpehs.v3i2.7595‎

Khikmawati, D. K., Alfian, R., Nugroho, A. A., Susilo, A., Rusnoto, & Cholifah, N. (2021). Pemanfaatan Ebook untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar di Kudus. Buletin KKN Pendidikan, 3(1), 74–82. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v3i1.14671

Lutfiani, W., Nida, S., & Yuliati, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar IPA Dengan Pendekatan SETS ( science , enviroment , technology and society ) Pada Tema Bioteknologi Untuk Kelas IX SMP / MTs. Jurnal MIPA Dan Pembelajarannnya, 1(4), 239–244. https://doi.org/10.17977/ um067v1i4p239-244

Nazilah, N., Muharrami, L. K., Rosidi, I., & Wulandari, A. Y. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Socio-Scientific Issues Pada Materi Pemanasan Global. Science Education National Conference, 192–205. https://doi.org/‎10.21107/nser.v1i2.4810‎

Nurfadillah, S. (2021). Media Pembelajaran. Sukabumi: Jejak Publisher.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Mlsykat, 03(1), 171–187. https://doi.org/‎10.33511/misykat.v3i1.52‎

Pangestu, H. D., Annur, S., & Sholahuddin, A. (2020). Development of Integrated Natural Science Module With Local Content in Wetland Environment to Train Science Process Skills For 8th Grade Students of SMP N 23 Banjarmasin. Jurnal of Science Education Research, 4(2), 81–94. https://doi.org/‎10.21831/jser.v4i2.35719‎

Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2020). Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kompetesnsi Pedagogik. Jurnal Publikasi Pendidikan, 10(3), 189–196. https://doi.org/‎10.26858/publikan.v10i3.15275‎

Rayanto, Y. H & Sugianti. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2 : Teori Dan Praktik. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute

Rudi, S. & Riyana, C. (2012). Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima

Rochim, F. N., Munawaroh, F., Yuniasti, A., & Wulandari, R. (2019). Identifikasi Profil Miskonsepsi Siswa Pada Materi Cahaya Menggunakan Metode Four Tier Test Dengan Certainty Of Response Index ( CRI ). Journal Natural Science Education Reseach, 2(2), 140–149. https://doi.org/10.21107/nser.v2i2.6241‎

Rozak, A., Darmadi, & Murtafi’ah, W. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Sasa-Aura Untuk Meningkatkan Prestasi Peserta Didik SMK Cendekia Madiun Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 178(2), 31–50. https://doi.org/‎10.30651/didaktis.v18i1.1267‎

Shofa, M. I., Redhana, I. W., & Juniartina, P.(2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Argument Mapping. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia, 3(1), 31–40. https://doi.org/‎10.23887/jppsi.v3i1.24620‎

Sriwahyuni, I., Risdianto, E., & Johan, H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Menggunakan Flip Pdf Professional Pada Materi Alat-Alat Optik Di SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 2(3), 145–152. https://doi.org/‎10.33369/jkf.2.3.145-152‎

Sugiharni, A. G. D., & Setiasih, N. W. (2018). Validasi Butir Instrumen Evaluasi Model Alkin Menggunakan Formula Aiken. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Informatika, September, 31–37. https://doi.org/10.30738/indomath.v1i2.2626‎

Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 43–48. https://doi.org/10.26740/eds.v2n1.p43-48‎

Tari, Astalini, & Pathoni, H. (2019). Pengembangan Media Pembelajaan IPA Pada Materi Cahaya Dan Alat Optik Kelas VIII Menggunakan Adobe Flash CS.6. Jurnal Pendidikan Fisika, 4(1), 60–68. https://online-journal.unja.ac.id/EDP/article/view/4122‎

Wijayama, B. (2019). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Bervisi SETS dengan Pendekatan SAVI. Semarang: Qahar Publisher.

Wilujeng, I., & Putri, T.S.Y. (2020). Development of SETS E-Module Integrated with POE Model for Science Learning. Journal of Educational Science and Technology, 6(2), 252–264. https://doi.org/‎10.26858/est.v1i1.14735‎‎

Yektyastuti, R., & Ikhsan, J. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Kelarutan untuk Meningkatkan Performa Akademik Peserta Didik SMA. Jurnal Invasi Pendidikan IPA, 2(1), 88–99.




DOI: https://doi.org/10.21107/nser.v6i3.21343

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.